Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Unser Lernen verharre heute häufig im Theoretischen, wir lernen “über” etwas, anstatt Lerninhalte (z.B. von Mathematik und Physik) praktisch auszuprobieren. Die Lernwirkung bleibe so zu gering. Als Konsequenz für die Lehre und das Lernen an Universitäten sollten weniger MOOCs – Massive Open Online Courses – produziert werden. Dafür mehr eigene Vorlesungen erstellt, so Philipp Schmidt, u.a. Mitarbeiter am MIT Media Lab in Cambridge (USA) und Mitbegründer der Peer 2 Peer University, im Interview über die Bedeutung von Open Education im Anschluss an seine Eröffnungs-Keynote.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Die Creative Commons-Lizenzen sind angetreten, eine neue, freie Wissenskultur zu etablieren, sind sie gescheitert? In einer Art netten Streitgespräch soll das zu diskutierende Ausmaß dieses Scheiterns aufgezeigt und analysiert, Gegenargumente geliefert und der Aspekt der medizinischen Behandlungsmethode einer Krankheit namens Urheberrecht im Internet debattiert werden. Michael Seemann, mspr0.de, und Mathias Schindler, Wikimedia Deutschland e.V., streiten und sind sich einig.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Über 200 Teilnehmende, 50 Workshops, Vorträge, Sessions, SpeedLabs, hunderte Fragen und Gespräche und gefühlt unzählige Treppenstufen. Das war  Tag 1 der ersten großen deutschen Konferenz rund um das Thema Offene Bildungsmaterialien (Open Educational Ressources) in Deutschland.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Die OER-Konferenz am 14. und 15. September in Berlin ist gestartet. In zahlreichen Workshops diskutieren die Teilnehmenden Aspekte und Fragen rund um das Thema der freien Bildungsmaterialien – über die Situation in Deutschland sowie international. Philipp Schmidt, u.a. Mitarbeiter am MIT Media Lab in Cambridge (USA) und Mitbegründer der Peer 2 Peer University, hielt die Eröffnungs-Keynote der Konferenz. Er erläutert wie Open Education die (Bildungs-)Welt verändern kann. Als Kern der Open Education-Bewegung bezeichnet Schmidt die “Idee des Mitmachens” und kollaborative Lern-Prozesse. Weitere Stream-Aufzeichnungen und Interviews mit den Referierenden werden hier in den kommenden Tagen veröffentlicht. Mehr zur Konferenz auch im Live-Blog unseres Partnerprojektes #pb21.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: SpeedLab & Livestream (#OERde13)

Alles rund um das Thema Open Educational Resources (OER) wird am 14. und 15. September auf der OER-Konferenz (#OERde13) des Wikimedia Deutschland e.V. in Berlin diskutiert. Das Werkstatt-SpeedLab “Experiences” ist Teil der Konferenz und widmet sich internationalen Perspektiven. Vorab nahm Oliver Baumann, Projektleiter von werkstatt.bpb.de, zusammen mit den anderen Tagungsveranstaltern an einem #pb21-WebTalk teil und gab Ausblicke auf das Programm und die Highlights der Konferenz. Die Aufzeichnung des WebTalks ist nun veröffentlicht. Teile des Programms wurden per Livestream auf werkstatt.bpb.de übertragen. Mehr zur Konferenz auch im Live-Blog unseres Partnerprojekts #pb21.

Am 14. und 15. September 2013 war hier der Livestream zur OER-Konferenz zu sehen.

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Neue Impulse für die Bildungswelt: 1. OED-Workshop zum Thema Erster Weltkrieg

Die Werkstatt der Bundeszentrale für politische Bildung entwickelt gemeinsam mit Interessierten offene und freie Bildungsmaterialien zum Thema Erster Weltkrieg. Am 17. August fand der erste von insgesamt drei Workshops statt. Dort trafen sich Lehrerinnen und Lehrer, Vertreterinnen und Vertreter der bpb, Bildungsinteressierte und (Gedenkstätten-) Pädagoginnen und Pädagogen. Die Workshopreihe startete ganz offen. Die inhaltliche Fokussierung, Themen und Ergebnisse der Arbeitsgruppen des ersten Workshops hingen von den Wünschen, Vorstellungen und Ideen der Teilnehmenden selbst ab. Zum Teil waren diese schon ganz konkret. Im Sinne der Transparenz, der Offenheit und Nachvollziehbarkeit, erfolgt hier die Dokumentation des ersten Workshops.

Ausschnitte aus dem OED-Workshop Erster Weltkrieg von werkstatt.bpb.de from kooperative-berlin on Vimeo.

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Neue Impulse für die Bildungswelt: 3. OED-Workshop “Rechtsextremismus” am 29.08.2013 in Berlin

Gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung/bpb will die Werkstatt in einer Workshopreihe “offene und freie” Bildungsmaterialien zum Thema Rechtsextremismus entwickeln. Die ersten beiden Workshops fanden bereits im Mai und Juli statt. Auf dem vorerst letzten Workshop, am 29. August, 11 bis 16 Uhr im Supermarkt in Berlin-Wedding, zeigen wir Entwürfe für offenes Unterrichtsmaterial, entwickeln Ideen weiter und finalisieren erste Konzepte. Die Werkstatt steht auch weiterhin allen neuen Ideen für gutes Unterrichtsmaterial offen gegenüber. Jede Unterstützung ist erwünscht, Interessierte – auch Neueinsteigerinnen und -einsteiger – melden sich einfach per E-Mail an. Lehrenden werden die Reisekosten zum Workshop erstattet. (mehr …)