Sie sind die bekanntesten Fernseh-Ikonen der deutschen Geschichte: das Sandmännchen, die Maus oder Thomas Gottschalk. Doch nicht allein als mediale Wegbegleiter, sondern auch als Symbolfiguren der ereignisreichen deutschen Fernsehgeschichte kommt ihnen große Bedeutung zu. Die DVD-ROM “Tele-Visionen – Fernsehgeschichte Deutschlands in Ost und West” erfasst die Entwicklungen des deutschen Fernsehens von den Kinderschuhen und thematisiert Parallelen und Unterschiede während der deutschen Teilung bis zur heutigen Fernsehlandschaft. werkstatt.bpb.de ruft Interessierte aus dem Bildungsbereich zum kostenlosen Testen auf. 

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Wie operierte die Stasi bei der Überwachung der sogenannten “feindlich-negativen Personen”? Der Kurzfilm Radfahrer thematisiert die Überwachung des Fotografen Harald Hauswald durch den Sicherheitsapparat der DDR. Zu sehen sind die Fotos von Harald Hauswald von einem Ost-Berlin der 80er Jahre, “kommentiert” durch die vertonten Auszüge aus seiner Stasi-Akte. Jochen Thermann, Referendar an der Anne Frank Oberschule in Berlin-Köpenick, hat den Kurzfilm auf seine Tauglichkeit für den Einsatz im Schulunterricht getestet. 

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Die Abfrage von Wissen im Geschichtsunterricht basiert häufig auf dem Auswendiglernen von Zahlen, Daten und der Abfolge von Herrscherdaten. Weckt das vorwiegend funktionale Lernen das Interesse der Jugendlichen, um sich aktiv mit Geschichte auseinander zu setzen? Dass auch andere Modelle möglich sind, zeigt sich am Matthias Claudius Gymnasium in Hamburg. Anstelle einer Klausur führen die Schülerinnen und Schüler einer Abiturklasse in Kleingruppen je ein eigenständiges Zeitzeugeninterview. Im Vorfeld veranstaltete das Team von werkstatt.bpb.de am 23. Februar 2012 einen Workshop in der Klasse.

Workshop an der Partnerschule in Hamburg from kooperative-berlin on Vimeo.

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