“Schüler dort abholen, wo sie stehen.” Der pädagogische Leitsatz ist nicht neu, aber wie oft noch muss er wiederholt werden, dass er sich in der Praxis niederschlägt? Und gibt es eine universelle Methode, die auf alle Jugendlichen gleichermaßen zutrifft? Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sehen sich vielen Hindernissen konfrontiert, die Lehrerinnen und Lehrer aufgrund fehlender Kompetenzen und Kapazitäten oft nur schwer beheben können. (mehr …)