Bildschirme in der Erdfunkstelle Usingen 2005

In einigen Bundesländern dürfen Lehrende mit ihrer Klasse offiziell keinen Kontakt mehr über Facebook haben. Die Debatte um einen angemessenen Umgang mit sozialen Netzwerken im Schulalltag ist nicht neu. Immer wieder stellt sich die Frage, ob Lehrerinnen und Lehrer Facebook, Twitter oder andere Netzwerke nutzen dürfen, um mit ihrer Klasse zu kommunizieren. Dürfen Lehrende also über Twitter und Whatsapp an Hausaufgaben erinnern? Nicht nur die Lehrerschaft ist sich uneins bei dieser Frage. Die Einen kritisieren, dass so Schülerinnen und Schüler benachteiligt werden, die weder Smartphone noch Facebook-Account haben. Andere finden, dass ein Lehrer in der Privatsphäre seiner Schülerinnen und Schüler schlichtweg nichts zu suchen habe. 

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Das Lernen verändert sich – permanent. Smartphones, Tablets und andere mobile Endgeräte machen das Lernen quasi überall möglich. Wie funktioniert das Lernen z.B. durch “Augmented Reality” oder “Educaching” im (außer-) schulischen Kontext für historisch-politisches Lernen konkret? Auf dem kommenden SpeedLab am 26. April 2013 in Hannover diskutieren wir Visionen und Realitäten – neue didaktische Möglichkeiten, bereits durchgeführte Schulprojekte, neue LernApps und die sich wandelnden Anforderungen für die Lehrenden. Wir fordern die Community zur Unterstützung auf! Welche Fragen haben Sie zum Thema und welche Aspekte sind für Sie relevant? Und kennen Sie spannende Projekte?

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flickr/jmtosses

“Man könnte schon mehr digitale Medien im Unterricht benutzen, immerhin leben wir im 21. Jahrhundert” steht auf einer der Postkarten des Projekts werkstatt.bpb.de. Das Zitat stammt von einem Schüler der neunten Klasse, und wenn man schülerzentriertes Arbeiten ernst nehmen will, kann man auf digitale Medien nicht mehr verzichten. Für Dialog macht Schule ist der Einsatz des Web 2.0 längst ein wichtiger Bestandteil der wöchentlichen Gruppensitzungen.

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Flickr:TheDigitel Myrtle Beach

Wie sieht Schule in 10 Jahren aus? Wird Schule durch IT besser? Und sind OER-Materialien Unterrichtsmaterialien 2. Klasse? Bildungsbloggerin Melanie Unbekannt besuchte die DigiLern, einen deutschlandweiten Kongress zum Thema “Lernen mit digitalen Medien”, der nach den zukünftigen Herausforderungen für Schule und Unterricht fragte. Für werkstatt.bpb.de berichtet sie von ihren persönlichen Eindrücken und nimmt Stellung zu den aufgeworfenen Themen und Fragen der Tagung.

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Flickr/adesigna

Wie sehen die Zukunftsbilder der digitalen Welt im Schulbereich aus? Und wie unterschiedlich sind die Entwicklungen im internationalen Vergleich? Auf der didacta, die vom 14. bis 18. Februar in Hannover stattfindet, beschäftigen sich zahlreiche Aussteller mit dem Thema eLearning – dem Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Das werkstatt.bpb-Team wird am Stand der Bundeszentrale für politische Bildung vertreten sein und hat sich einen ersten Überblick über die angebotenen Veranstaltungen verschafft. (mehr …)