Herzliche Einladung zum 3. Workshop “Open Educational Development: Erster Weltkrieg” #OED13

Blogs, Kriegsdenkmäler, historische Zeitschriften, Computerspiele: Es gibt viele Zugänge zum Thema “Erster Weltkrieg”. Wo aber finden Lehrende “offene Bildungsmaterialien”, die sie frei verwenden, verändern und veröffentlichen können? Die Bundeszentrale für politische Bildung / bpb und Werkstatt.bpb haben eine Workshopreihe gestartet, in der wir mit allen Interessierten offene Bildungsmaterialien zum Thema “Erster Weltkrieg” entwickeln. Am 13.12. wird weiter an Inhalten und Formaten gebastelt. Dann findet der nächste Workshop in Berlin statt. Anmeldung bitte per E-Mail an werkstatt(at)kooperative-berlin.de!

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Netzwerken auf der Tagung “Medienkompetenz stärkt Brandenburg: Always on” #mksb13

Noch immer fühlen sich viele Lehrende als Einzelkämpfer_innen bei der Nutzung digitaler Medien. Es gab daher viel Frust am 6. November 2013 in der Potsdamer “Konrad Wolf”-Hochschule für Film und Fernsehen (HFF). Die Lehrenden erhalten wenig Hilfe für die Herausforderungen, die die Neuen Medien für den Schulalltag bedeuten. Auf der Netzwerktagung “Always on –  Aufwachsen in der Informationsgesellschaft” sollte deshalb vor allem der Austausch zwischen Lehrer_innen, Erzieher_innen und Fachkräften gefördert werden. 

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Der Rechtsextremismus ist eine zentrale Herausforderung für unsere Demokratie. In den letzten Jahren hat er neue Formen angenommen, wobei das World Wide Web, insbesondere das Web 2.0, eine wichtige Rolle spielen. Im folgenden, dreiteiligen Beitrag stellt Michael Görtler, Sozialwissenschaftler und Referent für politische Jugend- und  Erwachsenenbildung, Überlegungen zu der Gefahr des “Rechtsextremismus 2.0” und ihrer Relevanz für die politische Bildung an. Der erste Teil führte in das Thema ein und zeigt neue Erscheinungsformen des Rechtsextremismus auf, der vorliegende, zweite Teil beschäftigt sich mit den Ursachen und der noch folgende, dritte Teil fragt schließlich nach den Konsequenzen für die politische Bildungsarbeit. 

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Neue Impulse für die Bildungswelt: OED-Workshop zum Thema “Erster Weltkrieg” am 18.10.2013 in Berlin

Gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung und allen Interessierten möchte werkstatt.bpb in einer Workshopreihe offene Bildungsmaterialien zum Thema “Erster Weltkrieg” entwickeln. Der Auftakt-Workshop fand im August statt. Auf dem zweiten Workshop, am 18. Oktober, 10 bis 15 Uhr in Berlin, stellen wir vorhandenes Material vor, arbeiten gemeinsam an offenen Quellen zum Ersten Weltkrieg und entwickeln Projektideen weiter. Interessierte – auch Neueinsteigerinnen und -einsteiger – melden sich einfach per E-Mail an. Lehrenden werden die Reisekosten zum Workshop erstattet. (mehr …)

Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

300 Teilnehmende, spannende Inputs und Ideen rund um das Thema Offene Bildungsmaterialien (Open Educational Ressources), Open Education und OER-Lizenzierung, Einblicke in nationale Debatten und internationale Initiativen. So lässt sich  die zweitägige OER-Konferenz, die am 14./15. September 2013 Berlin stattfand, in Kürze zusammenfassen. Veranstaltet wurde die Konferenz von Wikimedia Deutschland in Kooperation mit Werkstatt.bpb, der Medienanstalt Berlin-Brandenburg, Creative Commons Deutschland und Collaboratory. Als Appetithappen hier die Konferenz im Zusammenschnitt. Ausführliche Berichte, Videomitschnitte und Interviews finden Sie auf Werkstatt.bpb.de und pb21.de, eine Übersicht über die Konferenz und ihre Dokumentation im Wikimedia-Blog.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Im SpeedLab “Experiences” auf der OER-Konferenz erzählt Anna Gruszczynska, Forschungs- und Projektleiterin diverser OER Initiativen, von der Entwicklung des OER-Prozesses in Großbritanien. An erster Stelle sei es wichtig, ein Ohr für die Lehrenden zu haben, denn von ihnen hänge die Entwicklung offener Bildungsmaterialien maßgeblich ab. Außerdem sollte der Fokus von OER-Projekten auf der Frage nach dem “Warum OER?” und nicht auf dem “Wie?” liegen. Aus ihren Erfahrungen leitet die OER-Expertin mögliche Handlungsempfehlungen ab und steht im Anschluss der SpeedLab-Session Rede und Antwort.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Die neue Version 4.0 der Creative-Commons-Lizenzen soll Vereinfachung und neue Funktionen, vor allem rund um Open Data bringen. John H. Weitzmann von Creative Commons Deutschland stellte in seinem Vortrag auf der OER-Konferenz von Wikimedia Deutschland die neue Version den Teilnehmenden vor. Sarah Lotz hat im Folgenden zusammengefasst, welche Änderungen es gibt und was gleich bleiben wird. 

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Immer wieder werden in Deutschland Hürden bei der Erstellung oder Verbreitung von OER sichtbar. Als hinderlich erweisen sich neben den vielfach diskutierten Lizenzbeschränkungen auch der deutsche Bildungsföderalismus und das mangelnde Selbstbewusstsein vieler Lehrenden. In einem Workshop auf der OER-Konferenz 2013 stellt Lothar Palm das staatlich geförderte Projekt learn:line NRW – Die Bildungssuchmaschine des Landes NRW vor. Vom Vortrag und ihren Eindrücken berichtet eine Lehrerin der Jürgen Fuhlendorf Schule in Bad Bramstedt, Regina Schulz.

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