Die Angst vor dem Versagen und der ständige Leistungsdruck auf die deutschen Schülerinnen und Schüler wächst. Im Vergleich zu den skandinavischen Ländern oder etwa Polen schneidet das deutsche Schulsystem schlecht ab. In den “Lerneffekten” 11 bis 15 beschäftigt sich Peter Struck, Professor für Erziehungswissenschaften, mit einem notwendigen Wandel der deutschen Fehlerkultur, den Vorteilen von Privatschulen und alternativen Notengebungsmodellen. 

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