Welche Chancen eröffnet das Internet im Bildungsbereich? Und wo müssen gewohnte Strukturen für ein digitales und vernetztes Lernen aufgebrochen werden, um diese Chancen effektiv zu nutzen? Knappe drei Monate beschäftigte sich die 7. Initiative des <Co:llaboraty> Internet und Gesellschaft “Lernen in der digitalen Gesellschaft”, bestehend aus Expertinnen und Experten aus Bildungsinstitutionen, Politik, Wissenschaft und Wirtschaft, mit der Frage nach künftigen Formen des Lernens und geeigneten Lernumgebungen. Die Initiative hat nun ihren Abschlussbericht Mehr Magie im Bildungsbereich – Abschlussveranstaltung der 7. Initiative veröffentlicht. Das vorläufige Fazit: Freiräume für neue Lernformate schaffen – offline sowie online. Und genauer: Die Verankerung einer medienpädagogischen Grundausbildung, die Förderung von offenen und frei zugänglichen Lernmitteln sowie eine Neuverhandlung des Urheberrechts und der Lizenzvergabe.

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Die didacta ist ohne digitale Medien nicht mehr vorstellbar. 2012 präsentieren sich zahlreiche Whiteboard-Hersteller neben neuer Lernsoftware und ersten digitalen und interaktiven Versionen herkömmlicher Schulbücher. In prominenter Besetzung wird die Frage diskutiert: “Schule 3.0: digital total?” werkstatt.bpb.de hat sich auf der didacta umgehört. Wie steht es um die “digitale Revolution” im Alltag deutscher Schulen? 

Digitale Medien in der Schule from kooperative-berlin on Vimeo.

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