Als Seminarschule hat sich die Schulleitung des Platen-Gymnasiums Ansbach für den Erwerb einer interaktiven Tafel und die entsprechende Weiterbildung ihrer Lehrkräfte entschieden. Die Anschaffung des neuen Mediums ging einher mit den zentralen Fragen nach der geeigneten Technikgrundlage, der Einbeziehung möglichst vieler Lehrkräfte in den Gebrauch der Tafel und nach ihrem tatsächlichen didaktischen Nutzen für die Schülerinnen und Schüler. Im ersten Teil der Reihe beschreibt Richard Leinstein die technischen Kriterien, die für die Wahl der interaktiven Tafel ausschlaggebend waren. 

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