Um immer wieder auch einen wissenschaftlichen, einen multiperspektivischen Blick einzunehmen und thematische Tiefenbohrungen vorzunehmen, laden wir gezielt Personen mit einschlägiger Expertise ein, für das Werkstatt-Blog zu schreiben: Wissenschaftler_innen z.B. der Erziehungswissenschaften, Medienpädagogik, Geschichts- und Politikwissenschaften erläutern in Grundsatzartikeln differenzierte wissenschaftliche Fragestellungen und Aspekte, kontroverse Positionen und den aktuellen Forschungsstand für die Bereiche Schule und historisch-politische Bildung.

 

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