Die DVD “Damals in der DDR” widmet sich der Geschichte der DDR, indem sie Themen wie Erziehung, Meinungsfreiheit, Frauen und Flucht in Form von Zeitzeugeninterviews aufgreift. 78 Zeitzeuginnen und Zeitzeugen berichten von ihren persönlichen Erlebnissen und Erfahrungen im Alltag des “real existierenden Sozialismus”. Darüber hinaus enthält die DVD Bild-, Text- und Fotomaterial sowie didaktische Begleitmaterialien. Regina Schulz, Lehrerin an der Jürgen-Fuhlendorf-Schule in Bad Bramstedt, hat die DVD auf ihre Tauglichkeit für den Einsatz im Schulunterricht getestet.

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Neue Impulse für die Bildungswelt: OED-Workshop zum Thema “Erster Weltkrieg” am 18.10.2013 in Berlin

Gemeinsam mit der Bundeszentrale für politische Bildung und allen Interessierten möchte werkstatt.bpb in einer Workshopreihe offene Bildungsmaterialien zum Thema “Erster Weltkrieg” entwickeln. Der Auftakt-Workshop fand im August statt. Auf dem zweiten Workshop, am 18. Oktober, 10 bis 15 Uhr in Berlin, stellen wir vorhandenes Material vor, arbeiten gemeinsam an offenen Quellen zum Ersten Weltkrieg und entwickeln Projektideen weiter. Interessierte – auch Neueinsteigerinnen und -einsteiger – melden sich einfach per E-Mail an. Lehrenden werden die Reisekosten zum Workshop erstattet. (mehr …)

Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

300 Teilnehmende, spannende Inputs und Ideen rund um das Thema Offene Bildungsmaterialien (Open Educational Ressources), Open Education und OER-Lizenzierung, Einblicke in nationale Debatten und internationale Initiativen. So lässt sich  die zweitägige OER-Konferenz, die am 14./15. September 2013 Berlin stattfand, in Kürze zusammenfassen. Veranstaltet wurde die Konferenz von Wikimedia Deutschland in Kooperation mit Werkstatt.bpb, der Medienanstalt Berlin-Brandenburg, Creative Commons Deutschland und Collaboratory. Als Appetithappen hier die Konferenz im Zusammenschnitt. Ausführliche Berichte, Videomitschnitte und Interviews finden Sie auf Werkstatt.bpb.de und pb21.de, eine Übersicht über die Konferenz und ihre Dokumentation im Wikimedia-Blog.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Im SpeedLab “Experiences” auf der OER-Konferenz erzählt Anna Gruszczynska, Forschungs- und Projektleiterin diverser OER Initiativen, von der Entwicklung des OER-Prozesses in Großbritanien. An erster Stelle sei es wichtig, ein Ohr für die Lehrenden zu haben, denn von ihnen hänge die Entwicklung offener Bildungsmaterialien maßgeblich ab. Außerdem sollte der Fokus von OER-Projekten auf der Frage nach dem “Warum OER?” und nicht auf dem “Wie?” liegen. Aus ihren Erfahrungen leitet die OER-Expertin mögliche Handlungsempfehlungen ab und steht im Anschluss der SpeedLab-Session Rede und Antwort.

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Die Initiative für das belgische Bildungsportal KlasCement startete bereits 1998, als Open Educational Resources weder als Begriff und noch als bildungspolitische Vision populär waren. Das Portal beinhaltet derzeit ca. 30.000 Materialien, etwa 70% davon sind kostenfrei. Nur 8% der Nutzerinnen und Nutzer seien jedoch bereit, eigene Materialien mit anderen zu teilen. Hans de Four, Koordinator des Portals für das belgische Bildungsministerium, erklärt im Interview, wie Lehrende durch ein “Punktesystem” motiviert werden sollen, sich aktiv einzubringen und warum es so wichtig ist, dass das Portal auf dem “Bottom-Up”-Prinzip basiert.  

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Die Möglichkeit, sich weltweit zu vernetzen, an MOOCs teilzunehmen und kollaborativ zu arbeiten, macht die Studierenden zu “global”-Lernenden. Auch die offizielle akademische Anerkennung durch Leistungsnachweise und Zertifikate für das Lernen mit freien Materialien hat sich verändert. Es entstehen neue Modelle der Zusammenarbeit zwischen nichtstaatlichen Organisation, kommerziellen Start-Ups und Hochschulen. Im Interview mit werkstatt.bpb.de erklärt die internationale Projektleiterin für die European Foundation for Quality in E-Learning (EFQUEL), Anne-Christin Tannhäuser, das Konzept der “Entkopplung” von Bildungsangeboten, warum sich die Qualität der Lehre aus ihrer Sicht verbessert und prognostiziert die Reaktion zukünftiger Arbeitgeber.  

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Freie Bildungsmaterialien in Deutschland: Beiträge, Interviews und Eindrücke von der OER-Konferenz am 14./15.9. in Berlin

Welchen Herausforderungen muss sich die OER-Community künftig stellen und was bedeutet das für die verschiedenen Bildungssysteme? Neil Butcher spricht im Interview mit werkstatt.bpb.de über seine Vision der nächsten Jahre und darüber, wieso Schülerinnen und Schüler wieder lernen müssen, eigenständig zu lernen (“they must learn how to learn”). Nach seiner einheizenden Rede (Closing Keynote) am Ende der OER-Konfernz steht der Bildungsberater Rede und Antwort.

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